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成都树德协进中学办学理念_师资力量_发展目标

作者: 时间:2019-01-13 19:19

摘要:成都树德协进中学成立于1913年,是一所成立了一百多年的红色学校,学校有着深厚的历史文化底蕴,有着丰富的办学经验,更是有着辉煌的办学业绩,培养出了一大批的优秀人才。学

成都树德协进中学成立于1913年,是一所成立了一百多年的“红色学校”,学校有着深厚的历史文化底蕴,有着丰富的办学经验,更是有着辉煌的办学业绩,培养出了一大批的优秀人才。学校为建成老师和学生成长的精神家园,从内出发,不断地优化自己,改进自己,为成为更优秀的学校而努力着。

办学理念

坚持党的教育方针,育人为本,德育为先,全面实施素质教育。坚持依法治校,民主治校,科学治校。坚持以队伍建设为核心,以课程改革为舞台,以改革创新为方向,以提高办学水平、办人民满意的教育为目的。

办学思想:树德广才,为学生终身幸福奠基。

办学目标:现代化,高水平,有特色的省级名校。

培养目标:为高校输送全面发展且个性特长突出的优秀学生,为社会培养有现代素养的公民奠定坚实的基础。

校 训:智、勇、诚、朴。

智—理智、睿智、智略,培养大气、有眼光、善学习、会选择的人,

勇—担当、创新、求胜,培养勇于进取、勇于创新、负责任的人,

朴—质朴、淡定、厚重,培养诚信、忠诚,善合作的人,

诚—诚信、忠诚、求真,培养人格健全、高雅、文明的人。

师资力量

树德协进中学校长由树德中学特级教师、长期分管教学的校长、原党委书记牟佳与担任。学校现有成都市学科带头人2名,成都市优秀青年教师4名及各类名优教师40名。学校保持与树德中学 “四统一”,即办学思想、管理理念、教育教学活动、教改科研等方面的统一,确保树德协进中学办学的高水准、高质量。学校通过师生的努力,跻身于省重第五位,国家级示范性高中第六位,受到社会各界的好评。 树德协进中学依托树德中学的管理、师资、科研等优质资源,走名校办学、专家治校之路,追求教师教育教学高水平、学生素质高层次、学校管理高效益。 树德协进中学校长由树德中学特级教师、长期分管教学的校长、现任党委书记牟佳与兼任,学校的管理层由树德中学统一安排,教师招聘与树德中学统一对外公招。

发展目标

树德协进中学将依托树德品牌,秉承树德中学以“树德树人”的办学宗旨,以“树德广才”为办学指导思想,继承树德中学 “治学严谨,管理科学”的传统,“以师德建设为核心,以青年教师队伍建设为重点,以名师建设为龙头”加强师资队伍建设,形成独具特色的“以教育科研为先导,以课程改革为舞台,以校本培训为途径”的学校教育科研机制和教师职业自主发展模式,通过校本课列研究,促进教师在研究状态下工作;在“广才务实”的教学实践中陶冶学生;与树德名师牵手,打造一流的师资队伍,创建有特色的教师发展基地。

学校将“育人为本,德育为先”的思想贯穿于学校工作始终,在“树德务滋”的德育思想指导下,学校工作处处皆德育,实施“德育管理‘校、师、生’3456工程”,即:学校管理:“三全”:全员、全方位、全过程育人;“四育人”:环境育人,管理育人,教书育人,服务育人;教师要求“五个一”:了解每一个学生,相信每一个学生,尊重每一个学生,友爱每一个学生,教好每一个学生;学生管理“六结合”:与日常教学相结合,与学校常规考核相结合,与学生综合素质评定相结合,与学生各种表彰奖励相结合,与以“自护、自律、自立、自强、自治”为核心的学生自我管理相结合,与社会教育、家庭教育相结合。使德育在不经意的点悟,润物无声的滋养中,在由外到内持久的精神熏染中,促进学生身心健康地发展。开展“阅读——我的精神田园”读书活动,让同学们在阅读中感悟人生,升华品质;洞悉社会,热爱生命。拓展校外德育实践基地,让学生在爱国主义教育基地、国防教育基地、龙泉“阳光教育基地”等社会实践活动中,体验、感悟、成长。通过建立家长培训学校,努力构筑家校立交桥。丰富的校团委、学生会、学生社团活动,如科创社、文学社、心理协会、英语社、动漫社、街舞社、乐队、羽毛球社、篮球社、青年志愿者协会等社团活动,给了学生一片属于自己的天空,为开发学生潜能、锻炼能力提供了舞台。

树德协进中学将移植树德文化,着力树立严谨的学风、校风营造出一流的育人氛围,致力于学生可持续和谐发展,通过丰富校本课程、发展学生社团、组织校园活动等三个方面来促进学生个性特长的发展。课程是育人的蓝图,在开足国家课程的基础上,学校努力开发和拓宽选修课、校本课程和综合实践活动课,从内容、形式和时空上创设条件,促进学生学习方式的转变,将封闭的课堂拓展为开放的社会大课堂,让学生多渠道获取信息,个性和谐发展。


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