黔东南技师学院2023年怎么样,好不好

黔东南技师学院是目前炙手热门的学校，在每年高考之后，很多学生咨询关于黔东南技师学院的问题。其中黔东南技师学院怎么样?好不好?就是常见的问题之一，本文将介绍下黔东南技师学院的相关常见问题，方便广大学生了解。

黔东南技师学院概况

发展历程

悠悠乾坤共老，昭昭日月争辉。黔东南技师学院(黔东南州工业学校)40年的办学历史是一部生动反映黔东南经济社会不断发展壮大，波澜壮阔的改革发展史。

学校是典型的西部贫困民族地区技工院校，前身是黔东南州技工学校与黔东南州水电技工学校，均成立于上个世纪70年代末，是当年为振兴黔东南经济分别成立的两所行业主管的技工学校。

2000年，学校被评为省级重点技工学校;2007学校更名为黔东南州民族中等职业技术学校(黔东南州技工学校);2008年，学校被评为省级重点职业学校;2012年，学校被评为贵州省首批6所省级示范职业学校之一;2013年，学校更名为黔东南州工业学校(黔东南州技工学校);2014年，学校被评为国家高级技工学校;2015年，学校更名为黔东南州工业学校(黔东南州高级技工学校);2023年1月按照《省人民政府关于同意以黔东南州高级技工学校为依托设立黔东南技师学院的批复》(黔府函〔2023〕9号)的要求，学校正式升格为黔东南技师学院(黔东南州工业学校)。

黔东南技师学院(黔东南州工业学校)是黔东南地区唯一一所以工科为主、机电并重、理技一体、专业齐全、特色突出的技工院校。学校办学理念先进，管理体系完善，定位准确，建设发展快，师资力量雄厚，设施设备先进齐全。

学校内设有“国家级高技能人才培训基地”、“电工电子与自动化技术国家级示范性实训基地”、“古建筑国家级技能大师工作室”、电气运行与控制名师工作室、第76国家职业技能鉴定所、黔东南安全技术培训中心、职业指导教学训练实验基地、劳动力转移培训示范基地、雨露计划技能培训基地、农村劳动力转移阳光工程培训基地等。学校已从过去单一的技工教育发展成为现在的集职业教育、技能培训、安全教育、职业资格鉴定、技能孵化、创新创业为一体的多种教育形式并存的综合职业技能教育基地。

专业建设及教学改革

功到自然成，修要从内始，技工教育发展的根本是技能人才的培养质量。为此，学校紧贴黔东南州区域经济建设的需求，加快了专业建设的步伐。经过多年努力，我校形成了土本工程、汽车工程、现代制造工程、信息网络、民族文化艺术等5个系部，涵盖了12个专业和47个工种。其中数控、汽修为州级骨干专业，汽修为省级骨干专业,电子技术应用、数控加工、建筑施工、汽车维修等4个专业为省级示范专业。

同时学校一直在探索符合职业教育规律的教学方法改革，大力推行一体化教学，课程体系不断引进新技术、新工艺、新设备、新材料，增强了传统专业的适应性及优势。学校教学质量和人才培养质量进一步提高，仅在2014-2017三年中，我校学生在省、州技能大赛中共获得一等奖52个，二等奖70个，三等奖87个，有三项比赛的7名选手代表贵州省参加全国技能大赛。

德育教育

以爱育人，与德同行。学校从学生可持续性发展出发，在提升学生职业技能的同时，紧紧围绕“笃学励能，厚德行远”这一校训，开创了一整套别具特色的德育教育体系。一是通过亲情陪伴式教育，培养学生爱心、责任心、自信心和正确人生观、价值观的人文素质;二是开展道德大讲堂，培养学生敬人、自律、适度、真诚、懂礼守法的文明礼仪;三是开设职业素养课程，培养学生言行文明、举止优雅、讲究卫生、诚实守信、节约守时的良好养成习惯;四是实施“三自”教育，培养学生自我管理、自我约束、自我调节、自我发展的职业素质;五是推行拓展训练，培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业、执着专注、精益求精的工匠精神;六是开发第二课堂，培养学生与人交流、团队合作、创业创新的工作能力。力求使我校培养的学生综合素养突出、专业技能扎实，具有较强竞争力的新一代职场人。

学校发展成果

韶光流转，风雨兼程四十载。现在学校占地面积123197.34平方米，总建筑面积88767.72平方米，实习实验场地建筑面积44757平方米，用于教学设备总金额近2778.09万元。学校现有教职工252人，其中一体化教师145人，具备高级实习指导教师职务或技师、高级技师职业资格的69人，学制教育师生比为1:18。

目前学校在校生5000多人，年培训规模5000余人。办学四十年来，为社会输送建筑、数控、汽修、电子、机电、计算机、电商等合格的专业技术人才30000余人，共为社会培训建筑工、汽修、机械、数控、电子电工、焊工、起重工、司炉工、厂驾、压力容器操作工、电梯工、计算机等专业学员30000余人。